0 引言
1 研究方法
1.1 文献资料法
1.2 数理统计法
1.3 逻辑分析法
2 结果与分析
2.1 河南师范大学体育学科硕士学位论文(2016—2019届)存在的主要问题
2.1.1 选题与标题
2.1.2 研究方法运用
2.1.3 学术规范
2.2 产生问题的原因
2.3 研究生“体育科研方法”教学改革构想
2.3.1 优化教学目标
2.3.2 革新教材资料
2.3.3 转变教学模式
2.3.4 加强课程实践
2.3.5 完善课程考核
3 结束语
文章摘要:探讨研究生“体育科研方法”教学改革,旨在提升研究生“体育科研方法”教学效果,帮助研究生提高体育科研能力,进而高质量地完成硕士学位论文。采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对河南师范大学2016—2019届体育学科硕士学位论文的选题与标题、研究方法的运用、学术规范等方面进行分析,剖析其中存在的问题,以造成这些问题的课程因素为切入点,提出了制定课程“三维目标”,编写“体育科研方法”课程讲义,采用基于“微助教”的混合式教学模式,加强课程实践教学环节,运用综合考核体系的教学改革构想。
文章关键词: